Непроизносимые согласные в корне слова — Русский язык

При произнесении некоторых слов с сочетаниями согласных может происходить выпадение звуков. Выпадающие при произнесении согласные называют непроизносимыми (областной, ненастный).

Чтобы проверить правописание слов с непроизносимыми согласными (обычно это сочетания стн, стл, здн, лнц, рдц), необходимо подобрать такое родственное слово, в котором этот согласный произносится, например: областной — область, счастливый — счастье, праздник — празден, солнце — солнечный, сердце — сердечный.

Нельзя вставлять лишних букв, которых нет в проверочном слове, например: вкусный (вкус), словесный (словеса).

Запомните написание слов: чувство, блеснуть (хотя блестеть), ресницы, ровесник, сверстник, яства (кушанья, от старинного глагола ясти), прежний (от древнерусского слова переже — раньше).

Оглушение и озвончение согласных

Звонкие согласные б, в, г, д, ж, з перед глухими согласными и на конце слова оглушаются, например: ястреб, ястребки, бурав, буравчик, враг, скла

д, гараж, мороз, резкий и т. д. Наоборот, глухие согласные п, ф, к, т, ш, с перед звонкими озвончаются, например: косьба, молотьба. На письме оглушение и озвончение согласных, как правило, не отражается.

Чтобы не ошибиться в написании глухих и звонких согласных в корне, слово надо изменить или подобрать родственное слово так, чтобы после этих звуков был гласный (или л

, м, н, р), например: ястреб — ястребы;  мороз — морозы, морозный; косьба — косить; мог — могли; мок — мокли.

Слово свадьба пишется с д (хотя сватать), слово лестница — с буквой с (хотя лезть).

Для некоторых согласных подобрать проверочное слово нельзя, например:

рюкзак, вокзал, анекдот, кувшин, кафтан. Такие слова надо запоминать.

 

 

Поделиться с друзьями

Навигация по записям

Пишем и говорим правильно | Страница 31

to Локомотив:

Как вы, конечно, помните, все вопросительно-относительные местоимения в ПИЯ начинались с лабиовелярного глухого звука, давшего в праславянском рефлекс *k. В сочетании с дейктическими частицами получилось: *kako/*kakъ(jь), *kъto/*kogo…, *kо(gъ)da, *kъgе/*kǫda и т.д. После падения редуцированных разумная запись выглядит так: как, какой, когда, кде, куда. Одно из этих слов сейчас часто пишут иначе, что режет глаз и вообще нелогично.

Разберемся со сватьбой. Согласно §49 от 1956 года свадьба пишется с буквой д (несмотря на свата), а лестница и отверстие пишутся с буквой с (несмотря на наличие форм лезу, отверзать) — в знак уважения к регрессивной ассимиляции по признаку глухости/звонкости. Ранее встречались оба варианта, они, напр., зафиксированы в IV томе «Толкового словаря живого великорусскаго языка» Владимiра Даля.

Попробуем выяснить, что произошло с прилагательным сватебный. Раз уж мы отрицаем дистактную ассимиляцию в СРЯ, то придется признать, что произошло уподобление по аналогии. Возможно, слово

сватебный образовано сравнительно поздно, и вот почему. Суффикс *-ьb- был весьма продуктивен, скажем, виды спорта: ходьба, борьба, стрельба. После ж и ш в текущей орфографии ь опускается, напр., дружба. Соответствующие прилагательные образовывались с помощью суффиксов *-ьb-ьn-ъ(jь): враждебен/враждебный, лечебен/лечебный. Еще примеры:

хвалить — похвальба — хвалебный;
служить — служба — служебный;
судить — судьба (уст.) — судебный:
целить — цельба (уст.) — целебный.
Видимо, сюда же: молить — мольба — молебен; учить — учёба — учебный.

Что объединяет вышеупомянутые прилагательные? Очевидно, ударение на суффикс

-еб-. Мне приходят в голову только два примера безударных суффиксов -еб-: свадебный и усадебный. Не исключено, что эти прилагательные образовались, когда суффикс -ьб- воспринимался как часть корня. Все, что написано после слов «попробуем выяснить…» не стоит воспринимать как исследование, это лишь первые пришедшие в голову мысли.

Штильман С.Л. Русский язык в старших классах. Блок 3 (ОБ-3). Правописание согласных в корне слова.

Блок 3 (ОБ-3) Правописание согласных в корне слова

Правило	Примеры
1. Проверяемые (звонкие и глухие) неясно слышимые согласные в корне слова
Для проверки сомнительной согласной нужно изменить форму слова или подо­брать родственное слово, чтобы за про­веряемым согласным стоял гласный звук или один из сонорных согласных (р, л, м, н). Примечание. Подбирая проверочное слово, обращайте внимание на его значение	Дорожка — дорожек, город — города, резкий — резок, резьба — резной, головка — головной. Вещи лежали на полу вперемешку — перемешивать. Дамы сидели за столом вперемежку с кавалерами — перемежаю. Везти вещи на машине — везу. Вести лошадь под уздцы — веду. На окне видна изморозь — морозить. С неба падает мелкая изморось — моросить
2. Непроизносимые проверяемые согласные в корне слова
Способ проверки тот же, что и с неясно слышимой (сомнительной) согласной в корне слова. Примечание. Подбирая проверочное слово, обращайте внимание на его значение	Властный — власти, громоздкий — громоздить, солнце — солнышко, ин­тересный — интересы, лестный — без лести, лесной — леса. Шефствовать над стариками — шефы. Громко свист­нуть — свисток. Свиснуть с ветки — висеть
3. Непроверяемые согласные в корне слова
Написание слов с непроверяемыми согласными в корне определяется по орфографическому словарю	Футбол, рюкзак, вокзал, диспетчер­ская, автограф, чувство, лестница, ягдташ, терапевт, фармацевт, мундштук, кобчик (птица), копчик (кость в оконечности позвоночника)
4. Удвоенные и одинарные согласные в корне слова
Написание слов с удвоенной (или одинарной) согласной проверяется по орфографическому словарю
Удвоенные согласные Касса, класс, режиссёр, масса, балл, пятибалльный, кристалл, иллюзия, иллюстрация, металл, тонна, колонна, ванна, программа, грамматика, грамм, сумма, дилемма, эпиграмма, территория, тещзаса, оппозиция, аппарат, труппа, вожжи, дрожжи, можжевельник, жжё­ный, аккорд, аккуратный, аккумулятор, эффект, диффузия, коэффициент, пицца, палаццо	Одинарные согласные Актриса, алюминий, балюстрада, во­лейбол, вернисаж, галерея, гуманизм, дилетант, десант, дифирамб, драма, имитация, импресарио, кандидатура, комитет, коридор, лилипут, масон, нивелировать, привилегия, продюсер, расизм, ресурс, русизм, эмигрант, эмиграция, (но иммигрант, иммигра­ция)
Примечание. Следует запомнить написание таких слов, как сверстник ровесник, яства и явственно. Ровесник — «одинаковый по годам», проживший одинаковое с кем-то коли­чество лет, вёсен. Слово сверстник — того же корня, что и слово верста («при­мерно одинаковый по возрасту, не являющийся одногодкой»). Слово яства происходит от глагола ясти («есть, кушать»). Слово явственно — от слова явно («очевидно»). Слово свадьба следует проверять словом свадебный, а не сваты, свататься.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ ТРЕНИНГИ

Тренинг 26. К приведённым ниже словам подберите проверочные.

Глаголы.

А) Образец: громоздкий — громоздиться.

Лестный, известный, вёрстка, запасной, очистка, вкусный, ок­рестный, поместный.

Б) Имена существительные.

Образец: шотландский — Шотландия.

Властный, тростниковый, грустный, голландский, крепостной, опасность, местность.

В) Имена прилагательные проверить существительными с предлогом.

Образец: безвкусный — без вкуса.

Безрадостный, бесчестный, безлесный, беспристрастный, бес­страстный, бесхитростный.

Тренинг 27. Разберите по составу следующие слова.

Искусный, кровеносный, чествовать, лестный, гигантский, солнцестояние, громоздкий, бестелесный, сочувствовать, ровес­ник, предшествующий, шефствовать, поверхностный, узкий, ред­костная.

Тренинг 28. С данными словами составьте словосочетания и запишите их.

Беллетристика, алюминий, галерея, интеллигенция, «Аппассио­ната», терраса, дилетант, драматический, можжевельник, эффект, привилегия, карикатура, ассистент, комментарий, коридор, пяти­балльный.

Неясно слышимые и непроизносимые проверяемые и непроверяемые согласные в корнях слов

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Уровень СЛОВА

Первая степень сложности

Тренинг 29. В сочетаниях согласных СН (СТН) вставьте Т в тех случаях, когда это необходимо.

Лес_ная (чаща), ус_ный (рассказ), пристрас_ный, сверс_ники, крепос_ной, целос_ный, окрес_ные (леса), блес_нул, грус_ный, двухос_ный (экипаж), прекрас_ный, глас_ный, словес_ный, ис­кусный, горес_ный, гнус_ный, ненас_ный, громко свис_нуть, навес_ная (полка), доблес_ный (воин), кос_ный (мозг), воскрес_ный, трос_ники, извес_ный, страс_ный, целос_ный, небес_ный, несчас_ный, капус_ный, гас_нуть, ненавис_ный, час_ный, чес_ный.

Вторая степень сложности

Тренинг 30. Вставьте, если это необходимо, пропущенную букву на стыке согласных.

Пос_лать (постель), двус_волка, громоз_кий, сер_цевина, со_нце, повес_ка (в суд), лес_ница, объез_чик, загвоз_ка, без_на, звёз_ный, перебе_чик, праз_ничный, разме_чик, имя и о_чество, нала_чик (оборудования), Иван Гроз_ный, поз_но, прекрас_ный, крупи_чатая (каша), небос_клон, учас_ливый, удо_летворительно, наез_ник, весну_чатый, пе_чаный, му_чина, сер_це.

Третья степень сложности

Тренинг 31. Вставьте, если это необходимо, пропущенную букву на стыке согласных.

Филосо_ствовать, бесчу_ственно, интриган_ский, безмол_с_вовать, шотлан_ский, гиган_ский, ше_ствовать (над стариками), новозелан_ский, здра_ствовать, сочу_ствовать, иммигран_ский, дилетан_ский, я_ственно (слышно), безнра_ственный, комендан_ский, феминис_ский, аген_ство, эмигран_ский, провиан_ский, предчу_ствовать, прису_ствие.

Удвоенные согласные в корне слова

Общее задание. Вставьте в случае необходимости недостающую согласную в корне, раскройте скобки.

Первая степень сложности

Тренинг 32

Тер_итория, гум_анизм, драм_атург, дис_идент, мус_он, акт­риса, бар_икады, идил_ия, рас_изм, бос_, ал_юминий, метал_, клас_, трёхграм_овый, рес_урсы, програм_а, кол_ичество, фин_ы, мас_он, ван_а, сум_а, мас_аж, им_итация, лил_ипут, труп_а, пиц_а, гам_а, де_серт, вож_и, бал_ада, прес_а, прогрес_, колос_альный, мож_евельник, гун_ы.

Вторая степень сложности

Тренинг 33

А(с, сс)_стент, к_(м, мм)ентарий, к_(л, лл)ектив, а(н, имита­ция, д_(л, лл)етант, в_(л, лл)ейбол, су(р, рр)_гат, м_(л, лл)ион, р_(с, сс)ора, тр_(л, лл)ейбус, р_жи(с, сс)ёр, к_нгре(с, сс), ш_(с, сс)е, х_(к, кк)ей, п_(с, сс)ивный, б_(с, сс)ейн, к_(р, рр)уп- ция, и(м, мм)_грация, э(м, мм)_грант, т_(р, рр)аса, д_(ф, фф)узия, а(п, пп)_тит, десятиба(л, лл)ьный, пр_пе(л, лл)_р, в_рн_(с, сс)аж, а(с, сс)_ц_ация, импр_(с, сс)ар_о, под_(л, лл)_тан_ски, инт_(л, лл)_гент, б_(л, лл)_тристика, поэте(с, сс)а, к_(р, рр)_катура, импр_(с, сс)_онизм, к_(л, лл)_ктив, д_(с, сс)_ртация, к_мпр_ми(с,сс).

Третья степень сложности

Тренинг 34

П(о, а)р(о, а)(л, лл)елогра(м, мм), (а, о)(к, кк)р(е, и)дитация, А(п, пп)(о, а)(с, сс)(е, и)оната, а(б, бб)р(е, и)в(е, и)(о, а)тура, ин- д(е, и)(ф, фф)(е, и)рентный, д(е, и)ст(е, и)(л, лл)(е, и)ро- ва(н, нн)ый, а(с, сс)(е, и)(м, мм)етричный, инт(е, и)(л, лл)(е, Ак­туальный.

Уровень СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И ФРАЗЫ

Тренинг 35. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

К_в_леры сидели впереме_ку с дамами, изморо(з, с)ь помеша­ла увидеть и(л, лл)юм_нацию, а(п, пп)етитные коври(ж, ш)ки мес_ного произво_ства, либре(т, тт)о к опере извес_ного го(л, лл)ан_ского к_мпозитора, словес_ный п_ртрет р_ц_д_виста, ко(р, рр)есп_нденция о шотлан_ских ферм_рах, па(с, сс)ажир первого кла(с, сс)а, и(л, лл)юстрация в воскрес_ном номере г_зеты, без(и, ы)скус_ный к_(м, мм)_нтарий гра(м, мм)атического правила, причас_ный к высокому иску(с, сс)тву р_ж_(с, сс)ёр, в зах_лус_ный г_родишко приехал известный продю(с, сс)ер, дра(м, мм)атическое произв_дение безвес_ного писателя о су(д, т)ьбе крепос_ного мальчика, лес_ной объез_чик заметил опас_ный поворот дороги, лес_ный отзыв о пос_щении г_(л, лл)ереи, эту гнус_ную к_(р, рр)_катуру мог нарисовать только бесчес_ный человек, пр_в_(л, лл)е- гии подр_зумевают чу_ство отве_ственности, грус_ное чу_ство вызывает его п_(с, сс)ивность в вопросах гиган_ской важности, мета(л, лл) а(л, лл)юминий осл_пительно блестит на со_нце, гром­ко свис_нуть при виде ровес_ника, ре(з, с)кий запах, ни(с, з)шие бактерии, ни(с, з)падающие на плечи волосы, пианис_ка взяла сложный а(к, кк)орд.

Уровень ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Тренинг 36. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

1) Со_нце уже подн_лось и осв_щало р_систую зелень. 2) Мы сняли ш_нели и пошли по лес_нице в м_неж. 3) По нежной друж­бе, которую к_мандир оказ_вал своему оф_церу, Ростов чу_ство- вал, что несчас_ная любовь старого гусара к Наташе участвовала в этом ус_лении дружбы. 4) Денисов, вид_мо, ст_рался как можно реже подв_ргать Ростова опас_ностям, б_рёг его и после дела особе_но радос_но встр_чал его целым и невр_димым. 5) Звук р_вн_мерно усил_вался и, д_йдя до с_вер-шен_ой я_ствен_ости, так (же) р_вн_мерно стал осл_бевать. 6) Мальчик подош_л к отцу и подал ему записку о ба(л, лл)ах, получен_ых в школе. 7) Бабушка стала изредк_ пр_н_мать гостей, в особенности д_тей — наших сверс_ников и сверс_ниц. 8) Л_ства б_рёзовой а(л, лл)еи была вся пр(о, а)зрачна в зах_дящ_м со_нце. 9) Пол и стены задр_жали, как от земл_тр_сения, и окна зас_лало п_роховым дымом. 10) Калугина ещ_ возбуждали тщ_славие — ж_лание блес_нуть, надежда на награды, на р_путацию — и прелесть риска. (Л.Н. Толстой)

Уровень ТЕКСТА

Тренинг 37. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, рас­кройте скобки, разберите по составу слова, выделенные полужирным курсивом, сделайте полный синтаксический разбор выделенного курсивом предложения.

Прекрас_ное чудес_ное прелес_ное летнее утро. Со_нце (едва) едва подн_лось над г_р_зонтом и поэтому д_ревья и кустарники отбрасывают гиган ские тени. На моей дачной те(р, рр)асе бьётся в стекло бабочка. Лес влас_но зовёт к себе и зв_нит вселенским а(к,кк)ордом разн голосая песня птиц.

Я выхожу (из) дому. Прямо под ногами словно криста(л, лл) алмаза блес_нуло стекло. Обычное бутылочное стекло но и(л, лл)юзия того что передо мной др_г_ценный камень полная.

Здра_ствуй лес! Лес_ные запахи сразу обв_лакивают меня за­ставляют уч_щён_о биться сер_це. Громоз кой лес_ницей прямо (передо) мной поднимаются ели и сосны.

Я ственно слышно как под ногами хрус_нула ветка. Этот звук — звук опас_ности — спугнул с куста б_ярышника с_ничку. А вот и мес_ные красавцы — (грибы) под синов ки. Их много в окрес_ных лесах однако в нашем лесу они — ре_кость. Впрочем искус_ный грибник не в_рнётся с пустыми руками в самый ненас_ный день и в самое засушл_вое лето.

Неожиданно (не) (в) далеке громко свис_нула какая (то) п_чу(ж, ш)ка. Вид_мо пора возвр_щаться (во) свояси нести домой лес_ные я_ства. Придётся идти мимо пас_бища мимо небольшого б_лота с сухим трос_ником и р_гозом. И ещё долго одежда моя буд_т пахнуть вкус_ными лес_ными запахами брус_никой дубо­выми листьями и еловой хвоей. (173 слова)

ИТОГОВЫЕ ТРЕНИНГИ

Уровень СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И ФРАЗЫ

Тренинг 38. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

Вкус_ная ве_чина, прекрас_но чу_ствует опас_ность, филосо_ский подход к диску(с, сс)ии, чес_вовать профе(с, сс)ора, чу_ствовать приязнь к сверс_никам и ровес_никам, извес_ный дра(м, мм)атург и б_(л, лл)етрист, а(с, сс)_стировал во время экз_менацио(н, нн)ой се(с, сс)ии, и(л, лл)юзия пр_гре(с, сс)а, с неба сыплется изморо(с, з)ь, яблоки на блюде лежали (в) переме(ж, ш)ку с гру­шами, ве(с, з)ти интерес_ную беседу, экз_тические я_ства, ве(с, з)ти под уз_цы лошадь, в пе(с, сс)_мизме нет ничего ужас_ного, по­слать по_дравление к_(л, лл)еге по работе, д_л_тан_ский взгляд на иску(с, сс)тво, инт_(л, лл)_гентно дать почу_ствовать своё пр_восхо_ство, криста(л, лл)ьно чистая совесть, програ(м, мм)ное пр_изведение уже изуче(н, нн)о в кла(с, сс)е, ше_ствовать над пр_старелыми, ра(с, сс)читаться с кредиторами, без_ску(с, сс)ный а(к, кк)омпан_мент, а(к, кк)уратно пос_лать постель.

Уровень ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Тренинг 39. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

1) Что (то) р_ковое было в этом медле(н, нн)ом дв_жени_ без­душных ма(с, сс). 2) Гаврила чу_ствовал, как в его тело всасыва­ется что (то) опь_няющее и тягос_ное, (от) чего у него кружилась г_лова и туманились глаза, любопытно и (со) страхом бегающие по тр_ктиру. 3) Когда гру_чики, бросив р_ботать, ра(с, сс)ыпа- лись по гав_ни шумными гру(п, пп)ами, покупая себе у т_рговок разную сне(т, д)ь и усаж_ваясь обедать тут (же), на м_стовой, в т_нистых уг_лках, по_вился Гришка Челкаш, старый травле(н, нн)ый волк, х_рошо зн_комый гаванскому люду, заядлый пьян_ца и ло_кий, смелый вор. 4) А ра(с, сс)ка_чица была де_ствительно ужас_на в своём вд_хн_вении. 5) Илья всегда пр_носил с собой чего (нибу_ь) вкус_ного: баранок, мятных пряников, медовые коври_ки. 6) Чуть бре жило; ф_нарь, п_ставлен_ый на землю, осв_щал тихо пад_вшие сн_жинки. 7) В обл_сти иску(с, сс)тва, в творч_стве сер_ца ру(с, сс)кий народ обн_ружил изумительную силу. 8) Его ра(с, сс)казы были инт_рес_ны, св_еобразно кр_сивы, нар_совали передо мной ра(с, сс)ка_чика крайне (не) лес_но для него. 9) Это в нём, вид_мо, нач_нал гов_рить инстинкт бр_дяги, чу_ство вечного стр_мления к св_боде, на которую было (с, з)дела(н, нн)о п_кушение. 10) Тих_ну Павловичу (под) конец его речи (с, з)делалось чуть (н_) до слё(з, с) грус_но. (М. Горький)

Уровень ТЕКСТА

Тренинг 40. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскрой­те скобки, сделайте морфологический и фонетический разбор слов, выделенных полужирным курсивом.

В облас_ном дра(м, мм)атическом театре Та(л, лл)и(н, нн)а чес_вовали извес_ного (писателя) б_(л, лл)_триста Ге(н, нн)адия Фили(п, пп)овича Кири (л, лл)ова. Как водится с приве_ствен_ой речью выступили мес_ные зн_менитости маститый р_жи(с, сс)ёр (не) без_звес_ная поэт_(с, сс)а популярный л_тературный критик и продю(с, сс)ер т_атральной тру(п, пп)ы. В адрес юбиляра было высказа(н, нн)о (н_) мало лес_ных слов. Интересно было послу­шать каждого.

По словам критика га(л, лл)ерея художестве(н, нн)ых обр_зов со(с, з)дан_ых Кири(л, лл)овым поражает своим разнообразием а ха(р, рр)актер каждого литературного г_роя является целос_ным и об_ёмным.

Актёры в свою очередь говорили о том что в лице Кири(л, лл)ова ру(с, сс)кая словес_ность пр_обрела пр_крас_ного прод_лжателя традиц_й кла(с, сс)ической литературы а имя его не смож_т выч_ркнуть из списка извес_ных писателей даже беспр_страс_ное время.

Словом всё шло как по маслу. Но без инци_дента не обошлось. Виновником его был один из завс_гдатаев театра. Он сказал что пов_сти ра(с, сс)казы и нове(л, лл)ы Кири(л, лл)ова написан_ы (по) д_л_тан_ски и что они не более чем искус_ная по(д, дд)елка под кла(с, сс)ику. В качестве и(л, лл)юстрации к сказа(н, нн)ому он привёл фрагмент последнего л_бре(т, тт)о написа(н, нн)ого для театра этим автором. Э(ф, фф)ект от сказа(н, нн)ого получился ош_ломляющ_м. Ко(л, лл)еги Кири(л, лл)ова вск_чили с мест пытались ур_зонить нарушителя спокойствия. Но п_сатель лиш_ фил_со_ски и бл_годушно произнёс На вкус на цвет товарища нет. (166 слов)

«Элдешкен» жана «аракет кылган» деген сөздөрдүн сыноо сөзү кандай?

«Элдешкен» жана «аракет кылган» деген сөздөрдүн сыноо сөзү кандай?

эки сөз элдешти и аракет кылган так бирдей угулат, бирок башкача жазылат.

Бул учурда, адатта, сөздүн лексикалык маанисин аныктоого жана стресс муун текшерилип жаткан ошол эле уңгу сөздөрдүн тиешелүү формаларын табууга жардам берген контексттен баштоо керек.

Мисалы.

1) Кыз күзгүнүн алдында туруп норка пальто кийип көрдү.

Пальто кийип көрүү ага ырахат тартуулады. Сатуучу аны жаңы коллекциядан дагы бирин сынап көрүүгө чакырды.

МИСАЛ — УЛГУ — ЧАРА — ТАЖРЫЙБА => аракет кылды.

2) Досу аябай тырышчаактык менен классташтарын даярдады. Пикир келишпестиктер тынчтык мамилелерин орнотууга, каалаган тынчтыкка жетүүгө мүмкүнчүлүк берген жок. Бирок кыз маселени тынч жол менен чечүүгө аракет кылган.

Дүйнө — дүйнө — дүйнө жолунда — элдешүү — элдешүү => примед.

Бул суроого жооп бериш үчүн эки сөздү колдонуп, кыскача аңгеме түзүп, элдештирип, аракет кылам:

Жакында той болот. Келин бир эмес, бир нече жолу аракет кылган ал дагы эле сатып алына элек кийимди кийип жүрөт, ал эми болочок күйөөсүнүн энеси болочок үй-бүлө мүчөсүнө ачууланууга эч качан үлгүргөн эмес. О, кандай гана бактылуу болушкан элдешти али боло элек алардын нике тартиби.

Маанисин түшүнөт деп ишенем!)

Эки сөз тең: текшерилген жана элдештирилген сөздөр тест сөздөрүн тандоо керек болгон сөздөрдү билдирет. Аларды колдонуу кырдаалына / контекстине жараша болот.

Мисалы,

1. Бутиктеги аял норка пальтосун кийип жатыптыр. Ошол. бул сүйлөмдө кийинүү процесси дегенди билдирген, сөздөрү текшериле турган этиш бар орундуу, аракет же жөн гана өлчөө
2. Дүкөндөн жакшы арзандатуу (ушул бутиктин туруктуу кардарлары) күйөөсүн аялы үчүн жаңы тон сатып алуу менен жараштырды. Бул жерде параметрлер сыноо үчүн ылайыктуу: ДҮЙНӨ — СМИРИ — ДҮЙНӨ жана башкалар.

Орфографияда окшош эки этиш бар — Reconcile and Try on. Биринчиси, буга чейин карама-каршы келген адамдын ортосунда тынчтыкты орнотуу, экинчиси, жаңы кийимдерди сынап көрүү, алардын өзүңүзгө кандай караарын билүү. Биринчи этиштин уңгусу МИР сөзү жана ага байланыштуу Тынчтык-Тынчтык-Тынчтык-Тыныш сөздөрү.

Экинчи этиштин уңгусу MEP морфемасы, ал эми тектеш сөздөр Ченөө-Ченөө-Ченөө-Ченөө болот.

Сөздөгү I тыбышын тынчтык зат аталышы менен элдештирип, Мера сөзүн байкап көрүңүз деген Э тыбышын текшере аласыз.

Сөз үчүн текшерүүчү сөз: Quot; элдештирилген квота; -quot; worldquot;

Сөз Quot; элдештирилген Quot;, жеткилеңсиз этиш, анткени ал Quot суроосуна жооп берет; сен эмне кылдың? quot ;, аялдык мүнөзгө ээ жана жекелик жана өткөн чакта. Туура, сиз үндүү тамганы цитатаны жазыңыз; жана Quot; анткени тест сөзү Quot; дүйнөлүк quot ;, quot; тынчтык quot;.

Сөз Quot; тырмакчага тырышып;, кемчиликтүү этишти билдирет, анткени ал Quot суроосуна жооп берет; сен эмне кылдың? quot ;, өткөн чакта, аялдык мүнөздө жана жекелик формада. Бул жерде сөздүн уңгусуна quot тыбыштуу тамгасын жазабыз; e quot; тест сөзүнөн баштап Quot; өлчөө quot ;, quot; өлчөө quot ;, quot; орундуу quot;. Дүкөндөн ар дайым кийимдерди кийип көрүшөт.

Quot; аракет; сиз стрессти бир аз өзгөртүп, текшерилиши керек болгон тамгага түшүшүңүз керек:

Quot; элдешти тынчтык деген сөздөн. Баарын элдештирген адам болуп чыгат = Д.

Правописание корней и приставок . Русский для тех, кто забыл правила [litres]

При образовании и изменении слов в корне слова может происходить чередование отдельных звуков (гласных и согласных) и сочетаний звуков.

Например: сухой – сушить, друг – дружить, возить – везти.

А чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова (они, как правило, слышатся нечётко), надо подобрать к данному слову однокоренное слово или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.

Например, как написать «носить» или «насить»? Проверочное слово – «н?сит». Или «н?ша». И всё сразу стало легко и просто.

Впрочем, это только так кажется, ибо в русском языке есть такие слова, у которых гласные в корне всегда находятся в безударном положении. Например: собака – собачий. И что с ними делать? Как всегда – запоминать или проверять их написание по словарю.

А ещё есть слова, у которых написание «а» или «о» в корнях зависит от места ударения, но не проверяется им.

Например, под ударением пишется «а», а без ударения «о»: заг?р – загор?ть, заря? – з?рька.

Но и это, как говорилось в одной навязчивой телевизионной рекламе, ещё не всё.

Да, безударные гласные в корне проверяются ударением. Но безударные гласные «а» и «о» нельзя проверять глаголами, оканчивающимися на «ывать», «ивать». Например: опоздать – п?здний. Но при этом – оп?здывать.

Как говорится, так уж сложилась жизнь. И никто тут не виноват.

* * *

В корнях «лаг» («лож»), «кас» («кос») пишется «а», если за корнем следует суффикс «а». Например: полагать – положить, касаться – коснуться.

А вот в корнях «раст» («ращ», «рос») пишется «а» перед «ст» и «щ», а в остальных случаях пишется «о». Например: растение, сращение, выросли, поросль.

А как же слово «росток»? Там же есть «ст»?!

Это очередное исключение. А ещё исключениями являются слова «отрасль», «ростовщик», «Ростов» и «Ростислав».

* * *

В корнях с чередованием гласных «е» и «и» пишется «и», если после корня идёт суффикс «а». Например: умирать, запирать, протирать.

Во всех остальных случаях пишется «е». Например: умереть, запереть, протереть.

* * *

Чтобы проверить правописание сомнительных и непроизносимых согласных, нужно изменить слово или подобрать к нему такое однокоренное (родственное) слово, в котором после них следует гласный. Проверяемый согласный в этом слове должен произноситься отчетливо.

Должен, но так бывает не всегда.

Например: как проверить глухую согласную в корне слова «просьба»? Нужно подобрать родственное слово. Какое? Например, «просить». И всё сразу стало ясно: слово «просьба» пишется через «с», а не через «з».

А как быть со словом «свадьба»? Родственное слово тут «сватать», а всё равно пишется через «д», а не через «т».

Такой вот у нас богатый и исключительно гибкий язык…

* * *

Большинство приставок в русском языке являются неизменяемыми, то есть вне зависимости от звучания в той или иной позиции они пишутся единообразно.

Правописание таких приставок следует просто запоминать.

Но есть и случаи посложнее. В частности, правописание приставок на «з» и «с». В русском языке есть приставки, в которых происходит чередование этих букв. И как быть? Как, например, написать: «по нисходящей» или «по низходящей»?

Выбор согласной осуществляется по следующему правилу: буква «с» пишется, если дальше идет глухая согласная, а буква «з» пишется, если дальше идет звонкая согласная.

Например: чрезмерно, безродный, ниспадать, ниспровергать, ниспосланный.

Но и тут есть исключения.

Вообще создаётся впечатление, что те, кто создавали правила русского языка, тут же придумывали к ним и пару-тройку исключений. Так и в жизни в целом: в детстве родители и педагоги учат жить по правилам, а потом уже сама жизнь учит жить по исключениям.

Короче говоря, вышеприведённое правило не применяется к словам с неизменяемой приставкой «с». Например: сдаться, сгруппироваться.

А, скажем, в словах «здесь», «здание» или «здоровье» пишется буква «з». Почему? Да потому что «з» тут не приставка, а часть корня.

И всё, хватит об этом. Сил уже никаких нет…

как пишется правильно. Объяснение написания.

Кофта — один из наиболее популярных видов одежды в современном гардеробе.

Это довольно легко объясняется. Благодаря удобству, мягкости и хорошей сочетаемости, их носят женщины и мужчины, взрослые и дети.

Встречаются модели, предназначенные исключительно для зимы, но есть и летние варианты. Они бывают узкими и объемными, с длинным или коротким рукавом, с воротником и без него, вязанными из ниток и сшитыми из ткани.

В магазинах продаются кофты с другими названиями: жакет, кардиган. Однако объединяет их одна общая деталь: застежка от верха до низа изделия.

Если раньше для застегивания использовались только пуговицы, то современная Fashion Industry предлагает гораздо больше вариантов. Полочки соединяются молниями, кнопками, крючками и завязками.

Кофты есть практически у всех. И знаем мы про них много. И в то же время в простое название изделия часто вкрадывается ошибка. Значит, пришло время разобраться, как писать правильно.

Единственный правильный вариант – кофта

Некоторые исследователи моды считают, что изделие появилось в глубокой древности.

А другие утверждают, что это произошло в XIII веке. Уже тогда с её помощью согревались жители Европы.

На Руси о таком предмете в это время не ведали. Вспомним Пушкина: «…панталоны, фрак, жилет, всех этих слов на русском нет», так же как нет и кофты.

Предки современной модели, появившиеся в России, были вязанными на спицах. Пришли они к нам с Запада. Потому что там научились вязать спицами гораздо раньше.

Как часто бывает, полюбившимся изделиям не стали придумывать новые наименования. Поэтому появились и свитер, и джемпер, и пуловер. И все эти иноязычные слова требуют запоминания! Но вернемся к нашей модели.

Откуда в русском языке появилась кофта

Каждый российский ученик еще в 5 классе из школьного курса узнает, что все слова с буквой «Ф» являются иноязычными.

Основных версий две: европейские или тюркские языки подарили нам такое наименование.

Поэтому логичнее всего начать изучение вопроса о возникновении слова КОФТА в нашем языке со словаря иностранных слов А.Н.Чудинова (1910).

Справка. В начале прошлого века было установлено, что данное наименование имеет шведские корни. Обозначает при этом «короткое женское платье».

При внимательном рассмотрении названия появляется еще один вопрос. Не было ли оно родственником тюркскому кафтану? Оба предмета гардероба обозначают так называемую плечевую одежду. Объединяет их и застежка спереди. Так, может, кофта – это заимствование из тюркских языков?

Чтобы прояснить данный вопрос, обратимся к самому авторитетному этимологическому словарю Фасмера. Он объясняет пути прихода в русскую лексику заимствования из западногерманских или скандинавских языков.

Действительно, в польском, шведском, немецком и датском произношении имеется вариант, звучащий аналогично русскому. Он обозначает «короткое платье или плащ».

Другие представители этих языков те же предметы одежды называют очень похоже. Только вместо звука «О» произносят «У».

Ученый также допускает родство со словом «кафтан». Этот предмет появился на Руси гораздо раньше. Следовательно, такое вполне возможно. Ведь такая одежда впервые упоминается в русских литературных источниках в XV веке. Кстати, не здесь ли кроется появление ошибки в написании слова? Возможно, ведь в древнерусском языке оно выглядело как КАВТАНЪ или КОФТАНЪ.

В том же словаре имеется указание и на то, что и европейская КОФТА — производное от кафтана.

Таким образом, какой бы сложный путь ни проделало слово, но в современном виде оно к нам пришло все-таки из Европы в 18 веке.

Просторечный вариант и причина его возникновения

Язык находится в постоянном движении.

Одни явления исчезают, на их место приходят новые. Поэтому русский язык дополняется неологизмами. Чаще всего они попадают к нам вместе с предметами, которые обозначают в языке оригинале.

Но иногда в словоформе происходят некоторые изменения. Они могут носить морфологический или фонетический характер.

Использование вместо «чужих» звуков более привычных – довольно распространенное просторечное явление. Именно этим объясняется наличие произносительных вариантов слова «КОФТА». Они зафиксированы диалектными словарями.

«Кохта»

В 1965 году вышла диалектологическая карта русского языка. В ней было отмечено расхождение между литературными и разговорными нормами. Среди них произношение «х» на месте «ф». Сравните «КОХТА», «ХВАРТУК». Такое явление характерно для малороссийских диалектов, распространенных на юге России.

«Коувта»

Еще один вариант можно услышать в русских областях, граничащих с Беларусью.

Там произносят звук, напоминающий нечто среднее между «У» и «В». Дело в том, что у белорусов имеется звук, называющийся у специалистов «у неслоговое» В русском языке его назвали бы «у краткое». В международной транскрипции подобный звук обозначается значком [W].

Призвук «У» звучит невнятно. Поэтому русскому слуху звук больше напоминает «в».

Видимо, отсюда и появился произносительный вариант «КОВТА». А вслед за ним начались ошибки в написании. Ведь ни для кого не секрет, что некоторые люди сообразуются с принципом «как слышу, так и пишу».

Кстати, именно по этой причине возникают подобные же разногласия о словом «ЛАВКА». Но если там точку в споре ставит обычная проверка с помощью изменения формы слова (лавка – лавочка), то с кофтой нельзя так поступить. Как бы мы ни изменяли слово, звук «Ф» постоянно будет оставаться сомнительным, потому что он всегда находится в слабой фонетической позиции.

Справка: в некоторых северных районах нашего государства можно услышать еще один вариант, который звучит как «коПта».

Почему в «кофте» нельзя писать букву «в»

Кто бы мог подумать, что обычная кофта может спровоцировать споры и разногласия! С целью примирения спорящих сторон, следует обратиться к компетентным источникам.

Для начала – к орфографическому словарю. Именно в нем зафиксированы нормативные написания, а также возможные варианты.

Так вот, искомое слово бессмысленно смотреть на странице с началом КОВ-. Его там нет! И не может быть, так как у него нет другого варианта.

Причины возникновения ошибки

Когда язык осваивал данное слово, грамотных было не так уж много. Поэтому просторечный вариант произношения успел закрепиться в народном сознании. Видимо, в этом и кроются причины.

Да и в рукописных источниках немногочисленные грамотеи иногда допускали ошибочные написания.

Кстати, в наши дни правильная русская речь не допускает произношения слова через «В». Современная транскрипция (запись слова звуками) выглядит так. [КОФТɅ], где [Ʌ] – укороченный звук «а», в корне всегда «Ф», а ударение падает на «О».

Почему для кофты не стоит искать проверочное слово

Со школьной скамьи мы помним: часто при затруднениях помогает проверочное слово. Действительно, оно помогает услышать полноценный звук. Так, в слове «дуб» последний звук нельзя назвать отчетливым. А при изменении (например, так: «дубы») все сомнения исчезают.

Справка: для проверки неясного согласного нужен такой вариант слова, чтобы за ним стояли гласные или особые согласные (Р, Л, М, Н).

Все старания найти проверочное слово в нашем случае станут напрасными. Доказать это поможет обычный школьный грамматико-орфографический словарь. В нем содержится информация, подсказывающая каким образом можно изменять слово в поисках варианта, подходящего для проверки.

В словарной статье имеется помета «ж.». Значит, слово принадлежит к женскому роду. Поэтому можно попробовать изменять его по числам и падежам. И вот что получится в результате.

• Именительный падеж – кофта, кофты.
• Родительный падеж – кофты, кофт.
• Дательный падеж – кофте, кофтам.
• Винительный падеж – кофту, кофты.
• Творительный падеж – кофтой, кофтами.
• Предложный падеж – (о) кофте, кофтах.

Как видно, нигде после «Ф» не появляется ни гласной, ни сонорных «Л», «Н».  Их наличие проясняет звучание и избавляет от сомнений.

Неудачной оказывается и попытка проверить с помощью уменьшительно-ласкательного суффикса: кофточка, кофтенка.

То же происходит и при поиске однокоренных слов, и при образовании прилагательных: кофточный (материал).

Как видно, ни один из возможных способов проверки не подходит! Следовательно, поиск проверочного слова для кофты не годится.

Как избежать ошибок в написании

Предлагаем надежные способы, которые помогут избежать ошибки.

Главное — запомнить правильный вариант

Все знают, что существуют несколько видов орфограмм, то есть правильных написаний слов. Среди них и те, которые регулируют написание непроверяемых согласных в корнях слов. К таким относятся АВТОБУС, ФУТБОЛ, АВТОМОБИЛЬ и еще несколько других. Во всех возникает сомнение в написании «Ф» или «В».

Как запомнить

Сделать это можно по-разному:

• заучивать наизусть,
• находить аналогии.

Совет.  Некоторым помогают рифмовки, например «на фото я кофте и фате», здесь все существительные пишутся с буквой «Ф».

Есть и другой вариант — игровой. Его используют при обучении малышей родному или иностранному языку. Почему бы и взрослым не обратиться к так называемым детским «запоминалкам».

С этой целью детям предлагают посмотреть на букву «Ф». А затем на игрушку, на которую надет свитер или кофта. После этого дети, увидев знакомую букву, будут ассоциировать ее с этими предметами гардероба.

Довольно удобно и просто запомнить, что кофта похожа на букву Ф. Следовательно, пишется тоже с ней.

Где проверить написание в случае сомнения

Как обычно, самый точный ответ даст словарь.

Слово «кофта» можно обнаружить в любом лингвистическом словаре: от орфографического до обратного. Имеется оно и в этнографическом словаре, и в энциклопедии моды. Заглянем в них.

• Из Толкового словаря Т.Ф. Ефремовой, помимо верного варианта, можно узнать значение. Раньше так называли домашнюю женскую одежду, которую надевали на ночь поверх рубашки.
• А словарь Даля предлагает ознакомиться еще и с его русскими синонимами.

«Ф» предлагают все до единого лингвистические словари.

В интернет-пространстве также не встречается иного написания. Википедия и другие онлайн-справочники едины в отношении буквенного облика слова.
Таким образом, единственное написание без ошибки – кофта
Именно оно является нормой.

Обращайтесь к словарям чаще. Вы удивитесь, как много интересной и удивительной информации можно в них получить.

Презентация правописание проверяемых согласных в корне слова. Презентация по русскому языку на тему «Правописание проверяемых букв согласных в корне слова» (3класс). Выбери, слово, где звук произносится четко

Преодолевать трудности, Набираться

мудрости Знатоком всех букв стать Много новых слов

узнать.

чудес_ный

звез_ный

яс_ный

опас_ный

чуде сн ый

звез Д ный

я сн ый

опа сн ый

НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ

В конце урока мы

будем знать:

— особенности проверочных и проверяемых слов

при написании непроизносимых согласных в корне слов;

— деятельностную схему написания непроизносимых согласных в корне слова.

будем уметь:

Использовать деятельностную схему для определения необходимости написания непроизносимой согласной в корне слова.

Уровень1.

Подбери проверочные слова и вставь нужные буквы.

Уровень 2.

Найди и исправь ошибки.

Уровень 3.

Диктант.

Деятельностная схема написания непроизносимых согласных в корне слова.

Слово

Звук не произносится

Родственные слова

Нужная согласная есть в слове

Выбери, слово, где звук произносится четко

Нужная согласная

отсутствует

Л В Д Т

Обведи сочетания

СН ЗН

Вставь

слово

Уровень 1

Прелес_ные цветы-

Полез_ные овощи-

Окрес_ности города_

Уровень 1

• Вставь пропущенные буквы зеленым. Запиши проверочное слово к непроизносимой согласной.

Прелес ные цветы – прелес т ь

Поле ые овощи – поль з а

Окрес ности города — окрес т

Можно выделить букву идущую за четко понимаемой согласной. Аналогично остальные. Учащиеся в тетрадях также показывают связь.

Уровень 1

Крепос_ная стена-

Яс_ное небо-

Уровень 1

1. Вставь пропущенные буквы зеленым. Запиши проверочное слово к непроизносимой согласной.

Крепос Т ная стена-крепос т ь

Я сн ое небо-я сен

Уровень 1

Самостоятельная работа

1.Вставь пропущенные буквы зеленым. Запиши проверочное слово к непроизносимой согласной.

Интерес_ное кино-

Учас_ник эстафеты —

Капус_ный пирожок-

Уровень 1

Самостоятельная работа

1.Вставь пропущенные буквы зеленым. Запиши проверочное слово к непроизносимой согласной.

Интере сн ое кино — интере с

Учас Т ник эстафеты — учас т ие

Капус Т ный пирожок — капус т а

Уровень 1

Проверочная работа

1.Вставь пропущенные буквы зеленым. Запиши проверочное слово к непроизносимой согласной.

Ярос_ный ветер-

Чудес_ная погода-

Извес_ный писатель-

Уровень 1

Проверочная работа

1.Вставь пропущенные буквы зеленым. Запиши проверочное слово к непроизносимой согласной.

Ярос Т ный ветер- ярос т ь

Чуде СН ая погода- чуде с а

Извес Т ный писатель-извес т ие

Уровень 2

2.Найди и исправь ошибки.

В шеснадцать лет Володя учавствовал в областных соревнованиях по парустному спорту.

Уровень 2

2.Найди и исправь ошибки.

В шес Т надцать лет Володя уча ст вовал в областных соревнованиях по пару сн ому спорту.

Уровень 2

Найди и исправь ошибки.

На празник мама испекла гигантский вкустный пирог по известному только ей рецепту.

Уровень 2

Найди иисправь ошибки.

На праз Д ник мама испекла гигантский вку сн ый пирог по известному только ей рецепту.

Уровень 2

Найди и исправь ошибки.

Ненасным поздним осенним вечерком с грустным чуством смотрели мы в окно.

Уровень 2

Найди и исправь ошибки.

Ненас Т ным поздним осенним вечерком с грустным чу В ством смотрели мы в окно.

Уровень 2

Найди и исправь ошибки.

К уроку я приготовил прекрасный усный рассказ о гласных и согластных буквах.

Уровень 2

Найди и исправь ошибки.

К уроку я приготовил прекрасный ус Т ный рассказ о гласных и согла сн ых буквах.

Уровень 3

3. Запиши под диктовку.

Уровень 3

3. Запиши под диктовку.

Лучи со Л нца осветили окрес Т ность.

Уровень 3

Запиши под диктовку.

Уровень 3

Запиши под диктовку.

Наступила поз д няя ненас т ная осень. По всей мес т ности дует ярос т ный ветер.

Уровень 3

Запиши под диктовку.

Уровень 3

Запиши под диктовку.

Я сн ый и грус т ный стоит лес.

Уровень 3

Запиши под диктовку.

Уровень 3

Запиши под диктовку.

Скор о наступит чуде сн ый

в е селый праз д ник.

Радос т ные люди п о ют песни.

Слайд 2

орфограмму о правописании проверяемой согласной в корне слова Учащиеся должны знать Учащиеся должны уметь — Безошибочно писать слова с проверяемой согласной в корне слова. Подбирать проверочные слова. Находить слова на изученную орфограмму в тексте.

Слайд 3

Ребята, сегодня нам предстоит трудный, но увлекательный путь в Страну Орфографию. Мы уже неоднократно путешествовали в мир орфограмм и каждый раз познавали новое. Результат сегодняшнего путешествия будет зависеть от того, насколько хорошо вы знаете орфограмму о правописании проверяемой согласной в корне слова. Нашими помощниками будут Сова – хранительница орфограмм Весёлые помощницы белки

Слайд 4

Сундук с орфограммами Ребята, расскажите орфограмму о правописании проверяемых согласных в корне слова Чтобы не ошибиться в правописании согласной в корне слова нужно изменить слово ли подобрать такое однокоренное слово, в котором после проверяемой согласной стоит гласная.

Слайд 5

Вставьте пропущенные согласные в корне слова, рядом напишите проверочные слова, составьте словосочетания. Ро…кий Гла…кий Хруп…кий Ре…кий У…кий Бесе…ка Варе…ка Подви… Про…ьба Поспешишь — людей насмешишь Робкий – робок Гладкий – гладок Хрупкий – хрупок Редкий – редок Узкий – узок Беседка – беседа Варежка –варежечка Подвиг – подвиги Просьба — просить

Слайд 6

Пиши грамотно Запишите пословицы, вставляя нужную букву на место пропуска, обозначьте орфограмму Тру… кормит, а лень портит. Кому мир не доро…, тот нам и воро… . Чтобы ры…ку съесть, надо в воду ле…ть. д г г б з

Слайд 7

Перед выбором Выпишите из стихотворения слова с проверяемой согласной в корне слова Скрипит мороз. Сердит мороз. И снег, сухой и колкий. И вяз озяб, и дуб замёрз. Насквозь продрогли ёлки. Т.Волжина Мороз, снег, вяз, дуб, замёрз, насквозь

Слайд 8

Отгадай — запиши Ребята, отгадайте загадки! Внимание! Подсказка! Отгадки – это слова с проверяемыми согласными в корне слова Сам алый, сахарный, кафтан зелёный, бархатный Ни в огне не горит, ни в воде не тонет Арбуз Лёд Без рук, без ног, а рисовать умеет Мороз Всем нужен, а не всякий сделает Хлеб

Слайд 9

Отгадай — запиши Рассыпался горох на 77 дорог, никто его не подберёт Бело покрывало на земле лежало, лето пришло – оно всё сошло Град Снег Длинный Антошка стоит у окошка Дождь На бору, на юру стоит старичок – красен колпачок Гриб

Слайд 10

Делу — время, потехе — час Выполните тест 1. В каком слове пишется буква В? 1) жира… 3) гра… 2) кооперати… 4) парагра… 2. В каком слове пишется буква Г? 1) фла… 3) сварщи… 2) мости… 4) заголово…

Слайд 11

Выполните тест 3. В каком слове пишется буква Т? 1) ре…кий 3) фло… 2) шокола… 4) сва…ьба 4. В каком слове пишется буква Ш? 1) кры…ка 3) чертё… 2) доро…ка 4) серё…ка 5. В каком слове пишется буква З? 1) про…ьба 3) ко…ьба 2) зака… 4) про…ба

Слайд 12

Выполните тест 6. Укажите слово с орфографической ошибкой 1) хрубкий 3) зарубки 2) книголюб 4) ромб 7.Укажите слово с орфографической ошибкой 1) обед 3) свадьба 2) молодьба 4) селёдка 8.Укажите слово с орфографической ошибкой 1) шлюз 3) вниз 2) сказка 4) прозьба

Слайд 13

Самопроверка 1 – 2 2 – 1 3 – 3 4 – 1 5 – 2 6 – 1 7 – 2 8 – 4

Слайд 14

Что такое ГИА? ГИА – это государственная итоговая аттестация учащихся по русскому языку (экзамен), которая проводится в 9 классе. Тема «Правописание проверяемых согласных в корне слова» тоже включена в экзаменационную работу. У нас с вами есть время, чтобы хорошо подготовиться к экзамену. Мы попробуем уже сейчас выполнить задание, построенное по типу ГИА.

Слайд 15

Из предложения выпишите слово с проверяемой согласной в корне Стройные берёзки что-то шепчут липам. берёзки Ура! Получилось!

Слайд 17

Используемая литература 1.Загадки русского народа. Сборник загадок, вопросов, притч и задач. Составитель Д.Садовников. М., Терра., 1996. 2.Т.Ю.Угроватова. Русский язык. Материалы для подготовки к итоговой аттестации. М., Просвещение. 2009.

Посмотреть все слайды

Тема урока:

Тема урока:

Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова

Алгоритм 1. Читаю слово 2. Нахожу парный согласный звук 3. Выделяю корень (если орфограмма в корне надо проверить) 4. Изменяю слово: 5. Проверяю 6. Пишу букву 7. Подчеркиваю орфограмму

Алгоритм 1 . Читаю слово 2. Нахожу парный согласный звук 3. Выделяю корень (если орфограмма в корне надо проверить) 4. Изменяю слово:

• назови ласково
• один — много
• много — один
• подставь слово «нет» 5. Проверяю 6. Пишу букву 7. Подчеркиваю орфограмму

Пончик любит лимонат

Шоколат и мармелат

А Авоська – плюжки

И слаткие ватружки.

Торопыжка любит торд

И из персиков компод.

Все мы слаткоежки,

Щёлкаем орежки.

Найдите и исправьте ошибки, объсните.

Пончик любит лимона т д

Шокола т д и мармела т д

А Авоська – плю ж ш ки

И сла т д кие ватру ж ш ки.

Торопыжка любит тор д т

И из персиков компо д т .

Все мы сла т д коежки,

Щёлкаем оре ж ш ки.

бума…ка тру…ка

ю…ка фла…ки

шу.. ка гря…ка

бесе…ка ска…ка

кра…ка ша…ка

пу…ка мы…ка

кно..ка до…ка

бума ж ка тру б ка

ю б ка фла ж ки

шу б ка гря д ка

бесе д ка ска з ка

кра с ка ша п ка

пу ш ка мы ш ка

кно п ка до с ка

Заполните таблицу, подбирая подходящие по смыслу слова.

Вставьте пропущенные буквы. Слова для справок: табуре…, крова…ка, ча…ка, тя…ка, алма…, кру…ка, рома…ка, люти…, конфе…ка, морко…ка, лопа…ка, изумру…, зябли…, пряни….

сладости

конфе т ка, пряни к

цветы

рома ш ка, люти к

посуда

ча ш ка, кру ж ка

драгоценные камни

алма з, изумру д

мебель

птицы

табуре т, крова т ка

зябли к

овощи

морко в ка

орудия труда

тя п ка, лопа т ка

Ло…ка, игру…ка, кату…ка, клю…ка.

Доро…ка, кры…ка, варе…ка, но…ка.

Лоша…ка, лю…ской, лопа…ка, зага…ка.

Мину…ка, моне…ка, гря…ка, конфе…ка.

Оши…ка, гри…ки, тру…ка, ла…ка.

Прочитайте цепочки слов. В каждой найдите лишнее. Вставьте пропущенные буквы.

Ло д ка, игру ш ка, кату ш ка, клю ш ка.

Доро ж ка, кры ш ка, варе ж ка, но ж ка.

Лоша д ка, лопа т ка, зага д ка.

Мину т ка, моне т ка, гря д ка, конфе т ка.

Оши б ка, гри б ки, тру б ка, ла п ка.

Урок

Я на уроке

1. Интересно

Итог

1. Работал

1. Понял материал

2. Отдыхал

3.Безразлично

2. Узнал больше, чем знал

3. Помогал другим

3. Не понял материал

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Правописание проверяемых согласных букв в корне слова Урок русского языка в 3 классе Учитель: Н.М.Сверчкова

Минутка чистописания Пишем все эти буквосочетания в одной строке. Помним про наклон, высоту и плавное соединение элементов.

Выписать в строчку слова с парным согласным на конце слова Страна, деревня, город, колхоз, земля, огород, молоток, гвоздь, завод, плеер, рабочий, молот, овёс, хлеб, клуб, подушка. Подчеркнуть орфограмму «Парный согласный на конце слова»

Самопроверка Горо д, колхо з, огоро д, молото к, заво д, моло т, овё с, хле б, клу б. Молодцы!

Запишите слова, вставив нужную букву. ч а … ка, кру … ка л о … ка к ры … ка н о… с коворо … ка б лю … це

Самопроверка Ча ш ка, кру ж ка, ло ж ка, но ж, кры ш ка, сковоро д ка, блю д це. Проверяем Ча ш ка – ча ше чка, Кру ж ка – кру же чка, Ло ж ка – ло же чка, Но ж – но жи к, Кры ш ка – кры ше чка, Сковоро д ка – сковоро да Блю д це — блю де чко

Выписать одно предложение, подчеркнуть орфограмму «Парный согласный» Вот царь зверей – могучий ле …, А тут жира… с длиннющей шеей. Ушастый ё…, чем не хоро …? Енот красавец смотрит вни … — Там потянулась сладко рысь. Плывёт могучий бегемо …, медведь над нерпою ревёт. И белый голу… там летает И крошки хлеба собирает.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация: Правописание слов с удвоенными согласными буквами в корне слова.

Цели:совершенствовать навыки правописания слов с удвоенными согласными в корне. Описание игры: Начало работы осуществляется при клике кнопкой мыши на стрелку на 1 слайде. При этом появляется…

Правописание проверяемых согласных букв в корне слов

Презентация для 3 класса по системе «Школа 2100″ по теме » Правописание проверяемых согласных букв в корне слов» урок 15…

презентация по русскому языку 3 класс «Правописание проверяемых согласных букв в корне слова»

Предмет: РУССКИЙ ЯЗЫККласс: 3Тема: ПРАВОПИСАНИЕ ПРОВЕРЯЕМЫХ СОГЛАСНЫХ БУКВ В КОРНЕ СЛОВА.Тип урока: закрепление материала.Технологии и методики: проблемные технологии, игровая (урок-…

Русский язык «Школа 2100» 3класс 30урок

Ι. Актуализация знаний

– Откройте тетрадь.

– Что надо записать? (Дату.)

Комментированная запись числа.

– Напишите слова «Классная работа».

1. Словарная работа.

1. Отгадайте загадку:

Есть в квартире молодец,

Математик и мудрец.

Постоянно, круглый год

Точный счёт он дням ведёт.

(Календарь.)

– Запишите слово. Какие орфограммы есть в этом слове? Запишите по два слова с непроверяемой буквой а и буквой е ; с буквой ь , которая обозначает мягкость согласного звука. (Например: аппетит, апельсин, сирень, окунь .)

2. Запишите под диктовку предложения:

Открываем календарь – начинается январь.

Без досок, без топоров через речку мост готов . (Лёд.)

– Подчеркните словарные слова. Написание каких букв надо запомнить? Что такое через ? (Предлог.) Запомните написание этого предлога.

II . Формулирование проблемы, планирование деятельности

– Прочитайте ключевые слова темы на с. 85.

– Сформулируйте цель урока на основе этих ключевых слов. (Находить слова с орфограммами-буквами согласного в корне, с непроизносимыми согласными звуками, обозначать их на письме, применять общее правило правописания.)

– Составим план урока.

План (примерный).

Учитель составляет план вместе с детьми.

– Что мы сейчас делали? (Планировали свою деятельность.)

ΙII . Развитие умений – применение знания

Свободный диктант.

Упр. 98.

1. Работа с текстом.

а) Чтение текста.

б) Беседа после чтения:

– О чём текст? Какова его тема?

– Как можно озаглавить текст? (Чудесная зимняя пора.)

– Запишем заглавие, подчеркнём знакомые орфограммы.

в) Работа по абзацам.

Чтение 1-го абзаца.

– Сколько в нём предложений? О чём этот абзац? Как его можно озаглавить? (Наступила зима.)

Чтение 2-го абзаца.

– Сколько в нём предложений?

(Солнце ярко светит; снег сияет, цветными блёстками, хорошо, радостно .)

2. Орфографическая подготовка.

а) Найдите слова с непроизносимыми согласными. Подчеркните в учебнике буквы, которые обозначают на письме непроизносимые согласные звуки. Назовите проверочные слова.

б) Какие ещё знакомые орфограммы вы увидели в словах и между словами? Подчеркните их, объясните. (Осень, кончились, чудесная, пора, холодное, в_морозный день, снег, цветными, на сердце, хорошо .)

3. Запись текста.

Дети закрывают учебники. Учитель читает 1-й абзац. Дети записывают, как запомнили. Учитель читает 2-й абзац. Дети записывают по памяти.

4. Самопроверка (без помощи учебника). Дети находят и подчёркивают все знакомые орфограммы в словах и между словами; проверяют наличие двух абзацев в своём тексте.

Вопросы к ученику, выполнявшему работу (начало формирования алгоритма самооценки):

– Что тебе нужно было сделать? (Выполнить звуко-буквенный анализ. )

– Удалось тебе выполнить задание?

– Ты сделал всё правильно или были недочёты?

– Ты составил всё сам или с чьей-то помощью?

– Какой был уровень задания?

– Какие умения формировались при выполнении этого задания?

– Сейчас мы вместе с… (имя ученика) учились оценивать свою работу.

– Что мы сейчас делали?

– Какие умения формировали? (Умение работать с информацией.)

ΙV . Итог урока

– На какие две большие группы можно разделить все орфограммы- буквы согласных в корне слова? (Проверяемые и непроверяемые.)

– Какие виды орфограмм-букв согласных входят в каждую из этих групп?

– Что у вас получалось сегодня лучше всего?

– В чём испытали затруднения?

– Кто сегодня получил отметку в дневник?

– За что?

V . Домашнее задание

На выбор.

1. Упр. 7, с. 88.

2. Выполнить самостоятельно итоговый текст по теме «Правописание букв согласных в корне».

Бесплатные распечатанные игры для свадебного душа

• Поделиться через фейсбук
• Поделиться в Твиттере
• Сохранить на Pinterest

Следующая серия бесплатных игр для свадебного душа — поиск слов о свадьбе. Классическое развлечение, чтобы ваши гости поиграли на вашей вечеринке.

Посмотрите другие подходящие игры для свадебного душа здесь:

Отказ от ответственности: этот пост содержит партнерские ссылки Amazon.Это означает, что я могу заработать небольшую комиссию, если вы сделаете покупку по одной из моих ссылок. Это бесплатно для вас.

Кто не любит поиск по хорошему слову! Они всегда напоминают мне долгие поездки на машине. Мои родители всегда приносили нам какую-нибудь тетрадку, чтобы мы развлекались в машине. Это все еще не мешало мне и моим братьям постоянно спрашивать, а мы уже на месте?

В любом случае! Эта бесплатная игра-поиск слов для свадебного душа доступна для печати в двух размерах. Первая версия имеет размер 5 × 7 дюймов и будет печатать по одной игре на странице. Эта версия лучше всего подходит, если вы планируете отправлять файлы на локальный или сетевой принтер.

Файл размером 8,5 × 11 дюймов позволяет печатать по 2 игры на странице. Это лучше всего подходит для домашних принтеров. Что касается выбора бумаги, я бы рекомендовал печатать на белом картоне или на крафт-бумаге .

Поиск свадебного слова

Файл 5 × 7 дюймов (печать 1 игры на страницу)

Скачать поиск свадебного слова 5 × 7 файл здесь

8.Файл 5 × 11 дюймов (печать 2 игр на страницу)

Скачать поиск свадебного слова 8.5 × 11 файл здесь

Клавиша ответа

Загрузите ключ для поиска свадебного слова здесь

Несколько способов сделать игры для свадебного душа более увлекательными!

1. Установите таймер и посмотрите, какой гость может найти больше слов за установленный промежуток времени. Человек, у которого больше всего слов, когда время истекло , выигрывает приз !
2. Раздайте всем слово «поиск» лицом вниз.Когда вы говорите GO, попросите ваших гостей как можно быстрее найти все слова. Тот, кто первым найдет все слова, получит и приз !
3. Каждый может работать над поиском слов на досуге во время свадебного душа. После этого, попросите каждого гостя написать свое имя на странице и поместить законченный поиск слова в поле (, это идеально! ). В конце вечеринки попросите ведущего выбрать один лист бумаги наугад, и победитель получит приза .

Другие бесплатные мероприятия для свадебного душа из этого набора:

• Поделиться через фейсбук
• Поделиться в Твиттере
• Сохранить на Pinterest

Бесплатная печатная игра для поиска свадебного слова

На этой странице вы найдете Бесплатная печатная игра для поиска свадебных слов со словами, связанными со свадьбой. Вы можете сыграть в эту игру на свадебной вечеринке или девичнике. Эта игра подходит для всех возрастных категорий. Я сделал красивые печатные формы для этой игры в 4 разных дизайнах и цветах. Вы можете распечатать ту игру, которая вам больше всего нравится. Я также сделал бесплатную распечатку для этой игры, чтобы вы могли проверять ответы своих гостей.

Как играть

Распечатайте карточки для поиска слов и раздайте их гостям на свадебной вечеринке вместе с ручкой или карандашом. Попросите их поискать все слова, связанные со свадьбой, в течение пяти минут.Гость, который найдет больше слов в течение пяти минут, станет победителем. Щелкните здесь, чтобы загрузить решение для этой игры. Вам понадобится только одна копия этого решения для игры с поиском слов.

Бесплатная печатная свадебная игра для поиска слов

Это мое любимое и очень красивое бесплатное изображение для печати для этой свадебной игры с поиском слов. Обычно я делаю свою оригинальную графику, но в этой игре я использовал бесплатные цветочные композиции от TheSmellofRoses. Все мои игры бесплатны только для личного использования, и вам не разрешается публиковать мои изображения на своих веб-сайтах.

Цветочная бесплатная печатная свадебная игра для поиска слов

Это еще одна очаровательная бесплатная распечатка для этой игры с поиском слов для свадебного душа или свадебного душа. Он декорирован изображениями красивых цветов мака. Эта цветочная игра-распечатка понравится всем.

Бесплатная печатная игра для поиска свадебного слова в розовом цвете

Это еще один очень красивый рисунок для этой бесплатной игры для печати. Вы можете распечатать эту игровую карту, если она соответствует теме вашей свадебной вечеринки.Просто нажмите на миниатюру игры, и откроется изображение большего размера. Щелкните правой кнопкой мыши и сохраните это изображение.

Игра «Поиск свадебного слова» в черном, белом и золотом цветах

Это еще один очень элегантный дизайн для этой игры с черно-белыми полосами и золотыми буквами. Очарование этому дизайну придают красивые золотые сердечки.

Пожалуйста, оставьте комментарий ниже со своими предложениями и отзывами.

Как составить ответную свадебную открытку — Эмили Пост

Карты ответов значительно упрощают отслеживание списка гостей.

Ответы или карточки ответов прилагаются к приглашению на свадьбу, чтобы дать вам точное количество гостей на прием. Они не используются для приглашений только на церемонию. Открытка и конверт выгравированы или напечатаны в том же стиле и на бумаге, что и приглашение, но меньшего размера. Часто они входят в набор приглашений. Рекомендуется предварительно указать адрес и проштамповать ответный конверт, чтобы гостям было как можно проще ответить на приглашение по почте. Если вы предпочитаете получать ответы по электронной почте или телефону, ничего страшного — просто укажите необходимую информацию в карточке ответа и пропустите конверт.

Также рекомендуется указать дату «ответить до», обычно за две-три недели до свадьбы. Это дает хозяевам время, чтобы связаться с гостями, которые еще не ответили, и дать точный счет поставщикам свадебных услуг, например поставщикам провизии.

Образец карточки ответа на свадьбу

M__________________________________________

_____ accept (s) [ или , примут участие]

_____ сожаление [ или , не приеду]

Требуется одобрение вашего ответа [ или, Пожалуйста, ответьте] до 26 июля.

Буква «M» стоит перед местом, где гость (и) пишут свое имя (имена) и имя своего плюс одного, если они были приглашены принести один:

M р.и миссис Джеймс Бейли

Или, для ответов по телефону или электронной почте:

Требуется одобрение вашего ответа [ или, Пожалуйста, ответьте] до 8 января 2017 г.
[email protected]
(978) -654-3210

Добавление вариантов входа

Если вы предлагаете блюдо на стойке регистрации, неплохо было бы включить для гостей способ указать свои предпочтения, обычно путем написания своего имени или инициалов рядом с их выбором. Поскольку гости могут не вспомнить, какое блюдо они выбрали, используйте скрытую систему для оповещения серверов, например, украшение на карточке места гостя с указанием «говядина», «рыба» или «вегетарианец».«

Джеймс Филе Миньон
Моника Вареный лосось
Овощное карри

примеров формулировок свадебных приглашений | Приглашения на свадьбу Shine

Где ваша церемония?

Церемония и прием, разные места, вариант 1 +

Место проведения церемонии и время начала всегда должны быть указаны в приглашении. Если ваша стойка регистрации находится в другом месте, вам нужно будет приложить небольшую фразу с вашим адресом приема и временем начала (также называемую карточкой приема).

Строка «Прием, которому нужно следовать» может быть добавлена ​​в конце приглашения в стилистических целях.

Мистер и миссис Роберт Смит
просят о чести вашего присутствия
на свадьбе их дочери

Изабелла Ли
на
Брейден Томас Хендерсон

девятнадцатого сентября
две тысячи шестнадцать
половина пятого

Католическая церковь Св. Анны
124 Миллвейл-стрит
Джонсонвилл, Нью-Йорк

Приемная после

Церемония и прием, разные места, вариант 2 +

Если вы не хотите прилагать карточку приема, то ваши реквизиты могут быть указаны по основному приглашению.Имейте в виду, что это может привести к переполнению приглашения и ограничению места на некоторых рисунках приглашения.

Мистер и миссис Роберт Смит
просят о чести вашего присутствия
на свадьбе их дочери

Изабелла Ли
— Брейден Томас Хендерсон

Брейден Томас Хендерсон

девятнадцатое сентября
две тысячи шестнадцать
половина пятого

Католическая церковь Св. Анны
124 Миллвейл-стрит
Джонсонвилл, Нью-Йорк

Прием в шесть часов
Яхт-клуб Three Winds
123 Lake Road
Джонсонвилл, Нью-Йорк

Церемония и прием, то же место +

Если ваша церемония и прием проходят в одном месте, вы можете просто добавить «Прием, чтобы следовать» внизу приглашения.

Мистер и миссис Роберт Смит
просят о чести вашего присутствия
на свадьбе их дочери

Изабелла Ли
на
Брейден Томас Хендерсон

девятнадцатого сентября
две тысячи шестнадцать
половина пятого

Яхт-клуб Three Winds
123 Lake Road
Johnsonville, New York

Стойка регистрации

Варианты строки запроса

Варианты формулировки строки запроса +

Вы можете написать строку запроса разными способами.Ниже приведены несколько примеров соблюдения этикета.

---

Обычно используется для свадеб, проводимых в церкви:

Мистер и миссис Роберт Смит
просят вашей чести
на свадьбе их дочери

---

Следующие два примера можно использовать для любого типа свадьбы :

Мистер и миссис Роберт Смит
сердечно приглашают вас принять участие в
свадьбе их дочери

Мистер и миссис Роберт Смит
попросить вашего удовольствия от вашей компании
на свадьбе их дочери

Bride’s Parents Hosting

Хостинг для родителей невесты +

Поскольку была упомянута фамилия невесты, вам нужно только указать ее имя и отчество.

Мистер и миссис Роберт Смит
просят о чести вашего присутствия
на свадьбе их дочери

Изабелла Ли
на
Брейден Томас Хендерсон

девятнадцатого сентября
две тысячи шестнадцать
половина пятого

Католическая церковь Святой Анны
124 Миллвейл-стрит
Джонсонвилл, Нью-Йорк

Хостинг для обоих родителей

Хостинг для обоих родителей, Вариант 1 +

Г-н и г-жа Роберт Смит
вместе с г-номи миссис Роберт Хендерсон
сердечно приглашают вас посетить
свадьбу их детей

Изабелла Ли
на
Брайден Томас

сентября девятнадцатое
две тысячи шестнадцать
половина пятого

Fawn Park Gazebo
Briar Ridge Boulevard
Джонсонвилл, Нью-Йорк

Приемная для сопровождения

Хостинг для обоих родителей, Вариант 2 +

Мистер и миссис Роберт Смит
сердечно приглашают вас принять участие в
свадьбе их дочери

Изабелла Ли
на Брайден Томас

сын г. и миссис Дэвид Хендерсон

девятнадцатое сентября
две тысячи шестнадцать
половина пятого

Fawn Park Gazebo
Briar Ridge Boulevard
Johnsonville, New York

Reception to Follow

Хостинг для обоих родителей, вариант 3 +

Вместе со своими семьями

Изабелла Ли Смит
и
Брейден Томас Хендерсон

сердечно приглашаем вас
на их свадьбу

девятнадцатое сентября
две тысячи шестнадцать
половина пятого

Fawn Park Gazebo
Briar Ridge Boulevard
Джонсонвилл, Нью-Йорк

Приемная, чтобы следовать

Хостинг для пар

Хостинг для пар, Пример 1 +

Приглашаем вас принять участие в
свадьбе

Изабеллы Ли Смит
и
Брайдена Томаса Хендерсона

девятнадцатого сентября
два тысяча шестнадцать
половина пятого

9001 0 Беседка в парке Фавн
Брайар Ридж Бульвар
Джонсонвилл, Нью-Йорк

Приемная

Хостинг для пар, пример 2 +

Изабелла Смит
и
Брайден Хендерсон

Просить чести вашего присутствия
на их свадьбе

сентябрь девятнадцатый
две тысячи шестнадцать
половина пятого

Fawn Park Gazebo
Briar Ridge Boulevard
Johnsonville, New York

Reception to follow

Groom’s Parents Hosting

Groom’s Parents Hosting, Option 1 +

Mr.и миссис Дэвид Хендерсон,
, просят о чести вашего присутствия
на свадьбе их сына

Брайден Томас
и Изабелла Ли Смит

девятнадцатое сентября
две тысячи шестнадцать
половина пятого

Fawn Park Gazebo
Брайар-Ридж-Бульвар,
, Джонсонвилл, Нью-Йорк,

Приемная для сопровождения

Хостинг для родителей жениха, вариант 2 +

Мистер и миссис Дэвид Хендерсон
просят довольствоваться вашей компанией
при женитьбе

Изабеллы Ли Смит
и их сын
Брайден Томас

девятнадцатое сентября
две тысячи шестнадцать
половина пятого

Fawn Park Gazebo
Briar Ridge Boulevard
Johnsonville, New York

Приемная

Разведенные родители

Разведенные родители Обзор

Поскольку каждая семья уникальна, вполне уместно указать или опустить степперы. нц.Мы рекомендуем обсудить проблему с семьей, чтобы увидеть, что лучше всего подойдет для всех сторон.

Ниже приведены различные примеры в зависимости от того, кого вы решите включить.

Обычно мы рекомендуем использовать «и» или «вместе с» между именами родителей для удобства чтения. Это также дает гибкость для нетрадиционных макетов приглашений. Также можно указать каждое имя в отдельной строке без соседних слов.

Родители невесты разведены, приемные родители не упомянуты +

Миссис(или г-жа) Линн [текущая фамилия]
и г-н Джон Смит
сердечно приглашают вас принять участие в
свадьбе их дочери

Изабеллы Ли Смит
на Брайден Томас Хендерсон

девятнадцатое сентября
две тысячи шестнадцать
половина после четырех часов

Беседка в парке Фавн
Брайар-Ридж-Бульвар
Джонсонвилл, Нью-Йорк

Приемная для встречи

Родители невесты разведены, оба вступили в повторный брак, упоминаются оба приемных родителя, вариант 1 +

Мистери миссис Роберт Джонс
вместе с мистером и миссис Джоном Смит
сердечно приглашают вас присутствовать на свадьбе
их дочери

Изабеллы Ли
и Брайдена Томаса Хендерсона

девятнадцатого сентября
две тысячи шестнадцать
половина пятого o часы

Fawn Park Gazebo
Briar Ridge Boulevard
Johnsonville, New York

Приемная для сопровождения

Родители невесты разведены, оба повторно вступили в брак, упомянуты оба отчима, вариант 2 +

Mr.Роберт Джонс и миссис Линн Джонс
вместе с мистером и миссис Джоном Смит
сердечно приглашают вас присутствовать на
свадьбе их дочери

Изабеллы Ли
на Брайден Томас Хендерсон

девятнадцатое сентября
две тысячи шестнадцать
половина первого четыре часа

Fawn Park Gazebo
Briar Ridge Boulevard
Johnsonville, New York

Reception to follow

Родители невесты разведены, оба вступили в повторный брак, упоминаются оба отчима, вариант 3 +

Простой и всеобъемлющий подход.

Вместе со своими семьями

Изабелла Ли Смит
и
Брэйден Томас Хендерсон

Просьба о чести вашего присутствия
в их браке

девятнадцатого сентября
две тысячи шестнадцать
половина пятого

Fawn Park Gazebo
Briar Ridge Boulevard
Johnsonville, New York

Приемная для сопровождения

Мать невесты повторно вышла замуж, отец не вступил в повторный брак, упомянуты приемные родители +

Mr.и миссис Джин [новая фамилия]
вместе с мистером Джоном Смитом
сердечно приглашают вас посетить
свадьбу их дочери

Изабелла Ли
и Брайден Томас Хендерсон

девятнадцатого сентября
две тысячи шестнадцать
половина пятого o’clock

Fawn Park Gazebo
Briar Ridge Boulevard
Johnsonville, New York

Приемная для сопровождения

Отец невесты повторно женился, мать не вышла повторно замуж, упомянуты приемные родители +

Mr.и миссис Джин [текущая фамилия]
вместе с мистером и миссис Джоном Смит
сердечно приглашают вас посетить
свадьбу их дочери

Изабелла Ли
и Брайден Томас Хендерсон

девятнадцатое сентября
две тысячи шестнадцать
половина пятого

Fawn Park Gazebo
Briar Ridge Boulevard
Johnsonville, New York

Reception to follow

Формулировка приглашения на свадьбу — идеи и примеры

Формулировка ваших свадебных приглашений по тону и стилю, которые соответствуют вашей свадьбе Это не должно быть трудным или трудоемким.Вот некоторые вещи, которые следует учитывать с предложениями и примерами из нашей коллекции дизайнов.

Ищете другие предложения по формулировке? Обязательно ознакомьтесь с другими нашими статьями по формулировке:

Сохранить формулировку даты
Приглашения на свадьбу с формулировкой «Только для взрослых»
Обращение к вашим свадебным приглашениям
Формулировка подарочной карты
Текст благодарности

Вы можете узнать больше о формулировках своих произведений, а также загрузить примеры и предложения в формате PDF на нашей странице формулировок и этикета. Обязательно просмотрите нашу Коллекцию, чтобы найти примеры и идеи.

Разбивка приглашения

Вот пример приглашения из нашего пакета Lucy, в котором выделены различные компоненты, составляющие формулировку приглашения.

1. Хозяин

Обычно ваше приглашение начинается с перечисления хозяев и приглашения ваших гостей. Если жених и невеста принимают гостей, их имена могут быть указаны первыми, а затем строки с приглашением.

2.Имена жениха и невесты

Традиционно в приглашении на свадьбу указываются как имя, так и отчество жениха и невесты. Однако многие пары предпочитают опускать отчество и / или фамилию, и это приемлемо в современном свадебном этикете.

3. Дата свадьбы

День недели и дата традиционно записываются полностью, хотя во многих современных приглашениях они сокращены или написаны цифрами. В Австралии обычно первым идет день недели, за ним следует число и сам месяц.(например, суббота, четвертое июня 2018 г.)

4. Время и место проведения

Здесь вы указываете место проведения свадьбы и время ее начала.

Times можно писать цифрами или полностью. Если вы указываете время дня полностью, вы также можете указать время дня (например, «суббота после обеда»). В Австралии полдень начинается в двенадцать часов, а вечер начинается в шесть часов, хотя это может быть другим для других стран и культур.

Обязательно уточняйте у места проведения мероприятия правильное написание и формулировку.Иногда бывает полезно указать и конкретные места (например, «В часовне» или «На лужайке»). Не обязательно указывать полный адрес места проведения мероприятия, как и штат или почтовый индекс.

5. RSVP и дресс-код

Если требуется ответ, а карточка ответа не используется, эта информация может быть включена в приглашение. Можно указать дату, имя контакта, контактный адрес или контактный номер. Кроме того, гости могут ответить письменно на обратный адрес. Адреса электронной почты также становятся все более распространенными и принимаются в приглашениях.

Дресс-код не является обязательным, но может быть полезен, чтобы ваши гости узнали стиль вашей свадьбы. Вот некоторые примеры дресс-кода: черный галстук, деловой костюм, полуформальный, коктейльный и элегантный повседневный стиль.

Примеры формулировок

Ниже приведены некоторые примеры предложений по формулировке. Вы также можете загрузить эти предложения по формулировке приглашения в виде PDF-файла для справки, который включает гораздо больше альтернативных предложений по сравнению с показанными здесь.

Хостинг для родителей невесты

Миссис Лорин и мистер Роберт Дивайн
просить чести присутствовать на свадьбе их дочери
София Энн Девайн — Мэтью Пол Джонсон
, суббота, шестнадцатое октября две тысячи десятого года.
в четыре часа дня
Богоматерь Святого Сердца, Рэндвик
Прием в шесть часов вечера
The Argyle, The Rocks, Сидней
Пожалуйста, ответьте до 25 сентября 2020 г.
Платье Formal

Родители невесты и жениха принимают

Миссис Лорин и мистер Роберт Дивайн вместе с миссис Дайанной и мистером Питером Джонсоном
попросите удовольствие вашей компании отпраздновать свадьбу
София Энн Девайн и Мэтью Пол Джонсон
, суббота, шестнадцатое октября две тысячи десятого года.
в четыре часа дня
Богоматерь Святого Сердца, Рэндвик
После приема в шесть часов вечера.
The Argyle, The Rocks, Сидней
Право на ответ / ответ запрашивается до 25 сентября 2020 г.
Платье Formal

Хостинг для жениха и невесты

София Девайн и Мэтью Джонсон
приглашает вас присоединиться к ним, когда они обмениваются клятвами
в субботу шестнадцатое октября 2020 г.
в четыре часа дня
Богоматерь Святого Сердца, Рэндвик
После ужина, вина и танцев
Пожалуйста, ответьте до 25 сентября 2020 г.
Платье Formal

Примеры коллекции

Вот несколько примеров дизайна приглашений из нашей свадебной коллекции.Чтобы увидеть эти образцы воочию, запросите наш бесплатный пакет образцов на нашем веб-сайте:

Люкс «Люси» с примером формулировки для родителей жениха и невесты, принимающих свадьбу. В этом примере дизайна также показаны только имена жениха и невесты.

Люкс «Элоиза» с примером формулировки, когда жених, невеста и их семьи устраивают свадьбу. В этом примере приглашения также показаны только имена жениха и невесты.

Люкс «Мэдисон» с примером формулировки, когда жених и невеста сами устраивают свадьбу. Отображаются полные имена жениха и невесты.

Люкс «Амелия» с примером формулировки, когда жених, невеста и их семьи устраивают свадьбу. В этом примере используются имя и отчество жениха и невесты.

Люкс «Меган» с примером формулировки для родителей жениха и невесты, принимающих свадьбу.В этом дизайне использованы имя и фамилия жениха и невесты.

Ищете больше вдохновения?

Дизайн нашей свадебной коллекции демонстрирует еще много возможностей и примеров. Свяжитесь с нами, если вам нужны дополнительные советы или предложения по оформлению свадебных приглашений — мы будем более чем рады помочь!

Свадьба | Слово на улице — Датировка

Amandeep : Звук колоколов на английском кладбище. Колокола сигнализируют об особом событии для одной пары, потому что сегодня день их свадьбы.Стиви и Бобби помолвлены и позволяют Word on the Street следовать за ними в их особенный день, когда они становятся мужем и женой. День начинается очень рано утром, и невеста Стиви и подружки невесты помогают ей с подготовкой. Я поговорил со Стиви, когда она собиралась.

Как вы себя чувствуете?

Стиви : Чувствую… немного нервничаю, но очень взволнован.

Амандип : А что тебе осталось делать?

Стиви : Просто сделал сейчас прическу, а потом надену платье.

На другом конце города, в доме Бобби, есть много еды, которую нужно приготовить, и Бобби тоже готовится.

Бобби : Приятно познакомиться.

Амандип : Значит, у вас сегодня важный день?

Бобби : Это так.

Амандип : Фантастика. Это основной костюм?

Бобби : Это так. Это оно.

Amandeep : Великолепно. Просто проверьте, все ли подходит, хорошо отутюжено…

Бобби : Ага.

Амандип : Выглядит хорошо.

Бобби и Стиви проводят традиционную христианскую свадьбу в церкви. Но сегодня в Британии существует множество различных свадебных церемоний, в зависимости от религии или убеждений пары.

Гражданская церемония — это нерелигиозный законный брак, заключаемый не в месте отправления религиозных обрядов. Однополые пары также могут вступать в брак в Британии.

Чтобы больше узнать о сегодняшней церемонии, я встретился с викарием, который будет ее вести.

Амандип : Каковы истоки этой свадебной церемонии?

Преподобный Крис Шипли : Эта церемония бракосочетания восходит сначала к Реформации в 16 веке, а затем еще дальше назад во времени, и это стандартная христианская свадьба с христианскими обетами, принесенными во имя Бога-Отца, Сына и Святого Духа. .

Амандип : А что вы посоветуете для долгого и успешного брака?

Крис : Большая терпимость, готовность просить о помощи и чувство юмора.

Амандип : Жених приходит первым и ждет невесту. Атмосфера на свадьбе — это смесь гордости, радости и праздника. Могут быть и слезы — от счастья.

Невеста приезжает в карете, запряженной лошадьми, в сопровождении отца. А теперь можно начинать церемонию.

Крис : Бобби и Стиви объявили о своем браке, взявшись за руки, давая и получая кольца. Поэтому я объявляю их мужем и женой.

Амандип : С этими важными словами и подписанием официального реестра Бобби и Стиви стали юридически мужем и женой. После нескольких фотографий, чтобы запечатлеть знаменательный день, все пойдут в местный зал на ужин, и на приеме будет большая вечеринка. Так что поздравляем молодоженов от Word on the Street!

Определение брака по Merriam-Webster

брак | \ ˈMer-ij , ˈMa-rij \ c : учреждение, посредством которого люди заключают брак 2 : акт вступления в брак или обряд, посредством которого осуществляется статус в браке. особенно : свадебная церемония и сопутствующие торжества или формальности

3 : интимный или близкий союз брак живописи и поэзии — Дж. Т. Шоукросс

.